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為師之道學習心得體會
2019-03-20 17:40:28 來源:河北德育網 瀏覽:390

    教師是人類靈魂的工程師,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。“學高為師,德高為范”,是教師工作的指南針,作為一名新時代的教師除掌握深厚的知識外,還應該具備良好的教師職業道德,為學生指明生命的方向,賦予學生生命以意義和價值,這是為師之道,更是為師之德。作為一名教師我們要始終明白一件事情,那就是學生首先是人,其次才是學生,教育是一個生命對另一個生命的影響。教育就是開啟智慧、健全人格,要學生學會獨立思考、獨立判斷進而達到獨立行動成為一個心靈博大、精神堅強的人。簡言之,教育的目的就是為了讓學生像人一樣生活,像人一樣活得美好。通過對《為師之道》這本書的閱讀、學習,使我受益不淺,從中我感受到了許多新的東西。   首先,教師在師德方面要做到為人師表。社會的穩定和健康發展,人民的文明程度,都有賴于道德規范。教師應該是體現社會道德規范的表率,是培養學生道德的指導者。因此,教師必須嚴格要求自己,抵制一切不良行為,全心全意的為學生服務、為社會主義服務,跟不道德的行為做不疲倦的斗爭。教師應該用良好的公共道德和職業道德的動人事例,并結合理論,去啟發誘導學生理解和實踐,同時,從平時的工作和生活中體現出教師的高尚情操,做學生的模范,為人師表。   

    其次,教師要奉獻全部光和熱。教師要不斷學習,剔除以往教育內容和教育手段中陳舊的落后的東西,采取現代化的的教育方法和手段,去教育和引導學生。教師必須勤學不輟,不斷充實自己。知識貧乏是不稱職的教師,對教育事業不忠誠是失職的教師。教師要大力開發學生的聰明才智,讓每個學生身上的才華都放射出燦爛的光彩,讓每個學生身上蘊藏的智慧火花,都熾烈的燃燒起來。   最后,教師要有自制力。自制力是意志的一個重要方面。對于教師來說,具有自制力,善于控制自己的情感,行為能夠約束自己的動作、語言,抑制無意的激情和沖動,這既是職業修養中不可缺少的的心理品質,也是教育技巧高低的尺度。冷靜是智慧的源泉,急躁是無能的表現。教師在盛怒時,要學會忍耐,壓抑脾氣,心平氣和的跟學生對話。   面對新形勢,教師要在教學改革中,不斷地“修煉”教育思想,教學藝術,使自己的思想素質,能力素質,文化素質得到鍛煉提高。

 
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